Дети и Родители  Скачать [Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз (2020)

superslivman

Администратор
Администратор
Регистрация
02/07/2020
Сообщения
30,581
Реакции
3,938
[Светлана Большакова] Алалия – оптимистический диагноз.

Авторский междисциплинарный коррекционный подход (2020)

0.webp

Темы лекций и их программы

«Алалия – первый этап работы: от безречья к фразе»

  • Понятие алалии: - современный взгляд на причины расстройства, вопрос о локализации поражения мозга, - проблема постановки диагноза у безречевых детей в разном возрасте, - механизм алалии (нарушение структуры и функционирования языковой системы), - психопатологические нарушения и расстройства эмоционально - волевой сферы.
  • Направления коррекционной работы.
  • Концентрическая система как основа процесса.
  • Структура начального этапа: - советы специалиста родителям по организации общения в семье, - рекомендации родителям для эффективных домашних занятий, - уравновешивание процессов возбуждения – торможения, упорядочение моторной активности, - формирование контактности, доминанты общения со взрослым, - приобретение навыка диалога (очередности), - обучение выполнению инструкций как базы учебной деятельности, - приучение к работе (игре) по правилам, - организация слухоречевого внимания и памяти, - формирование моторных навыков (корпоральная координация, реципрокное взаимодействие, ритмическая деятельность), - закладка эмоционально- волевых качеств (настойчивости, усидчивости), - работа над артикуляционной моторикой, дыханием, голосом, - стимуляция элементарной произвольной подражательной деятельности, - использование авторского метода мануального сопровождения, - самостоятельное называние первых слов, - образование простой фразы, - введение внешних опор: схема предложения, буква, слоговая структура слова.
«Алалия – основной этап. Содержание работы. Решение поведенческих проблем»

  • Работа с родителями: - формирование эффективного родительского поведения, - организация преемственности домашних занятий, - решение поведенческих проблем ребенка,
  • Обогащение структуры предложения. Введение схемы.
  • Грамматическое оформление высказывания: - изменение глагола: по лицам, числам, отрицательная форма, повелительное наклонение, - личные местоимения, - согласование прилагательного с сущ, глагола с сущ в числе, - первые падежные формы, - освоение предложно – падежных конструкций, - работа с наречиями.
  • Стимуляция «языкового чутья».
  • Слоговая структура слова.
  • Звукопроизношение.
  • Начало обучения чтению.
  • Заучивание стихов.
  • Связная речь: виды рассказов. Схема текста.
  • Фонематический слух. Звуковой анализ.
Продажник:



Скачать:

 
Назад
Сверху